Dicionário Demográfico Multilíngüe (Português - projeto da tradução da segunda edição)

Revisão das 21h01min de 2 de fevereiro de 2010

Análise demográfica

{{Lang translation -{{{Lang}}}}}
{{Lang section -{{{Lang}}}}}	[[:{{{Lang}}}-II:10#103\|{{Lang name -{{{Lang}}}}} 103]]
103-1		demografická analýza	demografická analýza	análise demográfica	تحليل الديمغرافي	demographische Analyse	demographic analysis	análisis demográfico	analyse démographique	analisi demografica	人口統計分析	Демографический анализ	人口分析
103-2		demografický jev	demografický jev	fenômenos demográficos	ظاهرة الديمغرافية	demographisches Phänomen	demographic phenomena	fenómenos demográficos	phénomène démographique	fenomeni demografici	人口現象	Демографическое явление		人口现象
103-3		rušivý jev	rušivý jev		ظواهر المشوشة	Störphänomen		fenómenos perturbadores	phénomène perturbateur					fenomeni pertubatori
103-4				análise de coorte	longitudinální analýza	longitudinální analýza —generační analýza —análise geracional —generační analýza —kohortní analýza —kohortní analýza	تحليل الطولاني—تحليل الفوج—تحليل الجيل	Längsschnittuntersuchung —Longitudinaluntersuchung —Generationenbetrachtung —Kohortenanalyse	cohort analysis —generational analysis	análisis longitudinal —análisis por cohorte —análisis por generaciones	analyse longitudinale —analyse par cohorte —analyse par génération	analisi longitudinale —analisi per coorti —analisi per generazioni	コウホート分析 —世代分析	Когортный анализ —Продольный анализ	队列分析或同批人分析 —一代人分析
103-5		transversální analýza	transversální analýza	análise transversal —intervalová analýza —intervalová analýza —análise de período	تحليل العرضاني—تحليل الحقبي—تحليل الجاري	Querschnittuntersuchung —Periodenbetrachtung —Periodenanalyse	cross-sectional analysis —period analysis	análisis transversal —análisis por períodos —análisis de momento	analyse transversale —analyse par période —analyse du moment	analisi trasversale —analisi del periodo —analisi del momento	横断面分析 —期間分析	Анализ условных поколений	—Поперечный анализ		横断面分析	—时期分析

A análise demográfica¹ é o ramo da demografia formal que busca controlar os efeitos do tamanho e estrutura da população nos fenômenos demográficos² e isolar os efeitos de cada um dos componentes demográficos. Ela também estuda as relações entre cada componente demográfico e como estas interagem para modificar a estrutura populacional. Uma distinção é feita entre a análise de coorte⁴ ou análise geracional⁴, que se refere ao acompanhamento, ao longo do tempo, de uma determinada coorte (cf. 117-2), e a análise transversal⁵ or análise de período⁵, que estuda os fenômenos demográficos que ocorrem dentro de um intervalo preciso de tempo (como, por exemplo, um ano-calendário), considerando diversas coortes.

4. Análise de coorte é uma forma de análise longitudinal que trata de grupos de pessoas que possuem uma mesma característica. Análise de painel acompanha os mesmos indivíduos caso a caso.

{{Lang_more_-{{{Lang}}}}}

Pronunciação

análise demográfica

análise demográfica

fenômenos demográficos

fenômenos demográficos

análise de coorte

análise de coorte

análise geracional

análise geracional

análise transversal

análise transversal

análise de período

análise de período

@@ Linha 2: / Linha 2: @@
 {{TextTerms|S=103|P=10|Ed=II|CompleteIndexTerm=| content=
 {{NewLineT|S=103|N=1}} {{
-TofT|Lang=pt|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=análise demográfica}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
-TofT|Lang=ar|Ed=II|N=1|Te=تحليل الديمغرافي}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Te=demografická analýza}}{{
 TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=demografická analýza}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=1|Te=análise demográfica}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=تحليل الديمغرافي}}{{
 TofT|Lang=de|Ed=II|N=1|Te=demographische Analyse}}{{
 TofT|Lang=en|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=demographic analysis}}{{
@@ Linha 12: / Linha 28: @@
 TofT|Lang=ja|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=人口統計分析}}{{
 TofT|Lang=ru|Ed=II|N=1|Te=Демографический анализ}}{{
-TofT|Lang=zh|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=人口分析}}
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=人口分析}}{{
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}
 {{NewLineT|S=103|N=2}} {{
-TofT|Lang=pt|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=fenômenos demográficos}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
-TofT|Lang=ar|Ed=II|N=2|Te=ظاهرة الديمغرافية}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Te=demografický jev}}{{
 TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=demografický jev}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=2|Te=fenômenos demográficos}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=ظاهرة الديمغرافية}}{{
 TofT|Lang=de|Ed=II|N=2|Te=demographisches Phänomen}}{{
 TofT|Lang=en|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=demographic phenomena}}{{
@@ Linha 24: / Linha 57: @@
 TofT|Lang=ja|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=人口現象}}{{
 TofT|Lang=ru|Ed=II|N=2|Te=Демографическое явление}}{{
-TofT|Lang=zh|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=人口现象}}
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=人口现象}}{{
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}
 {{NewLineT|S=103|N=3}} {{
 TofT|Lang=pt|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
-TofT|Lang=ar|Ed=II|N=3|Te=ظواهر المشوشة}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Te=rušivý jev}}{{
 TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=rušivý jev}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=ظواهر المشوشة}}{{
 TofT|Lang=de|Ed=II|N=3|Te=Störphänomen}}{{
 TofT|Lang=en|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
 TofT|Lang=es|Ed=II|N=3|Te=fenómenos perturbadores}}{{
 TofT|Lang=fr|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=phénomène perturbateur}}{{
-TofT|Lang=it|Ed=II|N=3|Te=fenomeni pertubatori}}
+TofT|Lang=it|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=ja|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=it|Ed=II|N=3|Te=fenomeni pertubatori}}{{
+TofT|Lang=it|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=ja|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}
 {{NewLineT|S=103|N=4}} {{
-TofT|Lang=pt|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=análise de coorte}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=4|Te=análise de coorte}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=longitudinální analýza}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Te=longitudinální analýza}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|SubN=2|Te=generační analýza}}{{
 TofT|Lang=pt|Ed=II|N=4|SubN=2|Te=análise geracional}}{{
-TofT|Lang=ar|Ed=II|N=4|Te=تحليل الطولاني}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|SubN=2|Te=generační analýza}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|SubN=3|Te=kohortní analýza}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|SubN=3|Te=kohortní analýza}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=تحليل الطولاني}}{{
 TofT|Lang=ar|Ed=II|N=4|SubN=2|Te=تحليل الفوج}}{{
 TofT|Lang=ar|Ed=II|N=4|SubN=3|Te=تحليل الجيل}}{{
-TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=longitudinální analýza}}{{
-TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|SubN=2|Te=generační analýza}}{{
-TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|SubN=3|Te=kohortní analýza}}{{
 TofT|Lang=de|Ed=II|N=4|Te=Längsschnittuntersuchung}}{{
 TofT|Lang=de|Ed=II|N=4|SubN=2|Te=Longitudinaluntersuchung}}{{
@@ Linha 65: / Linha 144: @@
 TofT|Lang=zh|Ed=II|N=4|SubN=2|Te=一代人分析}}
 {{NewLineT|S=103|N=5}} {{
-TofT|Lang=pt|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=análise transversal}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Te=transversální analýza}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=transversální analýza}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=5|Te=análise transversal}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=intervalová analýza}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=intervalová analýza}}{{
 TofT|Lang=pt|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=análise de período}}{{
-TofT|Lang=ar|Ed=II|N=5|Te=تحليل العرضاني}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=تحليل العرضاني}}{{
 TofT|Lang=ar|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=تحليل الحقبي}}{{
 TofT|Lang=ar|Ed=II|N=5|SubN=3|Te=تحليل الجاري}}{{
-TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=transversální analýza}}{{
-TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=intervalová analýza}}{{
 TofT|Lang=de|Ed=II|N=5|Te=Querschnittuntersuchung}}{{
 TofT|Lang=de|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=Periodenbetrachtung}}{{
@@ Linha 89: / Linha 185: @@
 TofT|Lang=ja|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=期間分析}}{{
 TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|Te=Анализ условных поколений}}{{
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
 TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=Поперечный анализ}}{{
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
 TofT|Lang=zh|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=横断面分析}}{{
-TofT|Lang=zh|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=时期分析}}|
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
-Lang=pt|Lang2=ar|Lang3=cs|Lang4=de|Lang5=en|Lang6=es|Lang7=fr|Lang8=it|Lang9=ja|Lang10=ru|Lang11=zh}}
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=时期分析}}{{
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}|Lang18=pt|Lang19=ar|Lang20=de|Lang21=en|Lang22=es|Lang23=fr|Lang24=it|Lang25=ja|Lang26=ru|Lang27=zh}}
 {{Gallery
@@ Linha 108: / Linha 207: @@
 <noinclude>
-[[pt-II:análise demográfica]] [[ar-II:تحليل الديمغرافي]] [[cs-II:demografická analýza]] [[de-II:demographische Analyse]] [[en-II:demographic analysis]] [[es-II:análisis demográfico]] [[fr-II:analyse démographique]] [[it-II:analisi demografica]] [[ja-II:人口統計分析]] [[ru-II:Демографический анализ]] [[zh-II:人口分析]]
+[[pt-II:análise demográfica]] [[ar-II:تحليل الديمغرافي]] [[de-II:demographische Analyse]] [[en-II:demographic analysis]] [[es-II:análisis demográfico]] [[fr-II:analyse démographique]] [[it-II:analisi demografica]] [[ja-II:人口統計分析]] [[ru-II:Демографический анализ]] [[zh-II:人口分析]]
 </noinclude>
+{{DEFAULTSORT:Analise demografica}}
 <noinclude>
 [[Category:Termo da segunda edição do dicionário demográfico multilingüe]]

Dicionário Demográfico Multilíngüe (Português - projeto da tradução da segunda edição)

Diferenças entre edições de "Análise demográfica"

Revisão das 21h01min de 2 de fevereiro de 2010

Menu de navegação

Ferramentas pessoais

Domínios

Variantes

Vistas

Mais

Pesquisa

Navegação

Ferramentas

Noutros idiomas