The Demopædia Encyclopedia on Population is under heavy modernization and maintenance. Outputs could look bizarre, sorry for the temporary inconvenience

Dicionário Demográfico Multilíngüe (Português - projeto da tradução da segunda edição)

34

De Demopædia
Ir para: navegação, pesquisa


back to Introducción | Prefacio | Índice
Capítulo | Generalidades | Elaboración de las estadísticas demográficas | Distribution and classification of the population | Mortalidad y morbilidad | Nupcialidad | Fecundidad | Crecimiento y reemplazo de la poblacion | Movilidad espacial | Aspectos económicos y sociales de la dinámica demográfica
Sección | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 20 | 21 | 22 | 23 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 40 | 41 | 42 | 43 | 50 | 51 | 52 | 60 | 61 | 62 | 63 | 70 | 71 | 72 | 73 | 80 | 81 | 90 | 91 | 92 | 93


340

Uma população pode ser classificada pela sua língua1 ou dialeto2 habitualmente falado. Uma distinção é feita entre a língua materna3 de um indivíduo, que é a língua falada em sua casa na sua infância, e a sua língua usual4, que é a língua normalmente falada por ele. A distinção entre as duas não é sempre fácil de ser identificada quando uma pessoa é bilíngüe5 ou poliglota5. As estatísticas que apresentam informações acerca deste assunto são denominadas estatísticas da linguagem6.

  • 1. Linguagem, s.f. - lingüístico, adj.
    Lingüística, s.f.: o estudo da natureza, estrutura, origem e sentido das linguagens humanas.
  • 2. Dialeto, s.m. Um dialeto é uma variação de uma língua que se distingue por seu padrão de pronúncia, gramática ou vocabulário.
  • 5. Bilíngüe, adj. - bilingüismo, s.m.

341

As estatísticas religiosas1 dividem a população segundo as filiações religiosas. Uma distinção é feita entre as religiões2 majoritárias e suas principais denominações3, ritos4 ou seitas5. As pessoas que não têm religião se autodenominam agnósticas6 ou atéias6.

  • 4. Rito, s.m. também pode ser utilizado em termos das cerimônias religiosas.

342

A população também é freqüentemente classificada por status educacional1. Um indivíduo que sabe ler e escrever é denominado alfabetizado2; aqueles que ao atingirem certa idade e ainda não sabem ler e escrever são considerados analfabetos3. Normalmente, a conclusão de uma série ou nível particular de escolaridade pode ser entendida como pressuposto de que a pessoa é alfabetizada. As estatísticas de conclusão educacional4 classificam os indivíduos pelo grau de educação atingido5, anos de estudo completos5 ou, mais raramente, pela idade de abandono escolar6. Outro tipo de classificação é baseado no diploma7, grau7 ou certificado7 obtido e depende da organização das normas escolares8 em cada país.

  • 2. Alfabetizado, adj. - alfabetização, n. Estatísticas de alfabetização são parte das estatísticas educacionais que se referem à habilidade de ler e escrever. O índice de alfabetização é a proporção da população que é alfabetizada. Seu complemento é dado pelo índice de analfabetismo.
  • 3. Analfabeto, s.m.: Uma pessoa que é capaz de ler, mas não de escrever, é denominada semi-alfabetizada, tais pessoas algumas vezes são classificadas como alfabetizadas e outras como analfabetas.
  • 4. A população em idade escolar (346-7) é freqüentemente classificada por série na qual encontra-se estudando.

343

O sistema educacional1 inclui todas as instituições públicas e privadas em um país. Nos países que possuem sitema educacional costuma-se fazer distinção entre educação pública2 e educação privada3. Após a educação pré-escolar4 é comum se dividir o ensino em três níveis educacionais 5; em ordem ascendente, são elas: ensino fundamental6, ensino médio7, ambos divididos em diversos ciclos8 ou anos8, e ensino superior9. O último inclui, entre outros, cursos que têm como objetivo conduzir a um grau universitário11. O ensino técnico12 pode ser oferecido tanto no nível do ensino médio como no nível superior.

344

Os tipos de instituições de ensino1 e suas denominações dependem do sistema educacional de cada país. O ensino pré-escolar (343-4) é normalmente oferecido nos jardins de infância2. As instituições que oferecem os três níveis de ensino mencionados acima (343-5) são normalmente denominadas, respectivamente, escolas primárias3, colégios4 e universidades5; ainda podemos encontrar um conjunto amplo de tipos de escolas profissionalizantes6.

345

Uma classe1 (cf. 130-8) é um grupo de alunos2 com o mesmo professor3 que se encontram em uma mesma sala de aula4 e são, geralmente, ensinados simultaneamente. Um grupo de alunos que estão em um mesmo nível educacional estão na mesma série5, nos Estados Unidos, ou na mesma classe5 (cf. 206-1), no Reino Unido. O termo estudante6 é o termo genérico utilizado para aqueles que estão freqüentando algum nível de ensino.

  • 1. Usa-se, também, o termo Turma
  • 2. Scholar é o termo utilizado na Inglaterra para designar o estudante que recebe bolsa pública ou privada; a utilização deste termo como sinônimo de estudante está em desuso. Nos Estados Unidos, tais estudantes são denominados scholarship holder ou scholarship student.
  • 6. Um estudante universitário que ainda não se formou é denominado graduando. Na Inglaterra, um graduate é aquele que possui diploma universitário. Na terminologia norte-americana usa-se, com bastante freqüência, como equivalente, a palavra under-graduate. Assim, nos Estados Unidos, um graduate student é o equivalente a um post-graduate student no sistema britânico, ou seja, alguém que almeja um curso de pós-graduação.

346

As estatísticas escolares atuais1 podem fazer distinção entre o número de alunos matriculados2 e a freqüência escolar3. A comparação entre estes dois valores dá a razão de freqüência escolar4. A educação compulsória5 implica a existência de grupos de idade nos quais a freqüência escolar é obrigatória por lei. Isso faz com que seja possível especificar o número de crianças em idade escolar6 ou a população em idade escolar7, de acordo com um critério legal.

  • 4. A razão de freqüência é a razão entre a freqüência escolar e o número de matriculados, ao passo que a razão de alunos matriculados é o número de alunos matriculados dividido pela população em idade escolar.

347

Há ainda outras estatísticas relacionadas à progressão escolar ou progresso individual ano a ano, da primeira série do ensino fundamental até o final dos estudos. O abandono escolar1, onde há educação compulsória, é um fato excepcional ao longo da idade escolar, considerando apenas doença ou óbito. A taxa de abandono2 é a probabilidade de deixar a escola antes de se obter um grau e ele é obtido da mesma maneira que se obtém a probabilidade de morte em uma tábua de mortalidade, sendo seu complementar a taxa de retenção3. Tais taxas podem ser utilizadas para calcular a tábua de vida escolar4, com base na qual é possível inferir a duração média da escolaridade5. Ao final do ano escolar os alunos que não terminaram seus estudos podem repetir o mesmo ano ou passar para o próximo ano, com ou sem mudança de série6.


back to Introducción | Prefacio | Índice
Capítulo | Generalidades | Elaboración de las estadísticas demográficas | Distribution and classification of the population | Mortalidad y morbilidad | Nupcialidad | Fecundidad | Crecimiento y reemplazo de la poblacion | Movilidad espacial | Aspectos económicos y sociales de la dinámica demográfica
Sección | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 20 | 21 | 22 | 23 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 40 | 41 | 42 | 43 | 50 | 51 | 52 | 60 | 61 | 62 | 63 | 70 | 71 | 72 | 73 | 80 | 81 | 90 | 91 | 92 | 93